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孟行悠喝了(le )一(yī )口豆浆，温度刚刚(gāng )好(hǎo )，不烫嘴，想到一(yī )茬(chá )，抬头问迟砚：要(yào )是我喝不(bú )加糖的怎么办？

幸好(hǎo )咱俩这不是表白现(xiàn )场(chǎng )，不然你就是在跟(gēn )我(wǒ )发朋友卡。

思想开(kāi )了(le )个小差，孟行悠赶(gǎn )紧(jǐn )拉回来，问：那你(nǐ )为(wéi )什么要(yào )跟我说？

迟梳很严肃(sù )，按住孟行悠的肩膀(bǎng )，与她平视：不，宝(bǎo )贝儿，你可以是。

迟(chí )砚嗯了声，拿出手(shǒu )机(jī )一看上面的来电显(xiǎn )示(shì )，往旁边走了几步(bù )才接起来(lái )。

孟行悠每次听到这(zhè )种官腔就无语，碍(ài )于(yú )贺勤面子没有呛声(shēng )。

一口豆浆一口饼，男(nán )生吃东西利落又快(kuài )，迟砚解决完一个饼(bǐng )，孟行悠(yōu )才吃一半。

迟砚被她(tā )笑得没脾气，不咸不(bú )淡地说：你也不差(chà )，悠二崽。

贺勤走到(dào )两(liǎng )个学生面前站着，大(dà )有护犊子的意思, 听(tīng )完(wán )教导主任的话，不(bú )紧(jǐn )不慢地(dì )说：主任说得很对，但我是他们的班主(zhǔ )任(rèn )，主任说他们早恋(liàn )，不知道依据是什么(me )？我们做老师的要劝(quàn )导(dǎo )学生，也得有理有(yǒu )据(jù ), 教育是(shì )一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

贺(hè )勤和其他班两个老(lǎo )师(shī )从楼上的教师食堂(táng )吃(chī )完饭下来，听见大(dà )门(mén )口的动静，认出是(shì )自(zì )己班的学生，快步(bù )走(zǒu )上去，跟教导主任打了声招(zhāo )呼，看向迟砚和孟(mèng )行(háng )悠：你们怎么还不(bú )去(qù )上课？